师说|何莹：愿做学生的领航人
带领着农学1402班的同学们在成长道路上前行的班主任何莹，映照了但丁在《神曲》中说的话：“空虚寂寞中,我高举油灯,那守夜者必定会添满油灯,点燃光明。”
01齐心协力，建设班级
何莹刚担任农学1402班班主任时，班内很多同学对农学这一专业抱有疑虑，并且对自己刚刚开始的大学生活感到迷茫。“其实同学们对农学怀有偏见，归根结底，是受外界不全面的观点的影响。”对此，何莹说到：“只有当你真正接触这门学科时，你才能认清农学的‘真面目’。”所以从学生入学开始，她就向同学开展了农学专业导学，消除大家的专业偏见，让同学们对专业选择有了正确的认识。在一年以后，班级实现了“0”转专业的成果。
对于班委的选举，何莹秉持“自愿为班级服务”原则，给愿意为班集体服务的同学一个平台，带领全班同学齐心协力建设和谐班集体。何莹对班委们的工作称赞有加，她为同学们自愿为大家服务的精神而感动。其中，连续四年担当副班的仲凯，主管班级的财政，以认真负责的态度，财务信息全公开的准则，深得同学们信赖；活泼开朗的团支书吴松果，大一时协助班长为班级干实事，即使在处理班务时受了委屈，也依然笑着克服困难。
此外，何莹“尊重同学们的个性，给他们足够的发展空间”，她在关心同学们的学习情况的同时，支持他们发展兴趣爱好，鼓励学生积极参加社会实践、公益活动等，做自己喜欢的事情。在她的班上，有二十七名同学在学校、院系团委、学生会、学生社团参与或任职，两名同学已出国交流访问，多名同学在英语比赛、书法、书画赛、征文比赛和体育比赛中获奖。
02深入交流，亦师亦友
私下里，同学们与何莹的关系都十分融洽，一直保持着良好的师生关系。同学们经常亲切地称班主任为“何姐”、“何班”。“何莹老师很亲切，平易近人。当我们遇到困难时，总是竭力帮我们解决。”学生张巧玲回忆到。
大一，每月何莹都与同学们为当月过生日的同学送上生日蛋糕和祝福；每当中秋佳节，她都和同学们聚在寝室吃月饼，提醒同学们打电话问候家人。平时为了和学生多交流，她会尽量抽午饭时间邀请同学到食堂一边吃饭，一边谈心，当同学出现困惑时也都愿意敞开心扉向她倾诉。为了了解学生近况，她还经常进行寝室走访、通过查看QQ空间和微信朋友圈等多种方式，及时为同学们解决问题。“其实我能为同学们做的很有限，但是我希望尽我所能，让同学们感受到这个集体的温暖。”
谈及贫困生资助，何莹说：“我们班情况比较特殊，贫困生人数较多，资助名额不够，筛选时难免有同学心里不平衡。”她会与申请贫困资助的同学进行交流，了解学生实际家庭情况，让比较内向的同学也能敞开心扉来交流。同时，她也会积极地同辅导员联系，帮助贫困生安排勤工助学岗位，切实地解决贫困生的经济问题。
03甘当伯乐，助力学生
大二时，同学们开始为未来进行规划，左手是出去工作，右手是继续深造，有的同学举棋不定，便找何莹征求意见，而她除了谈到自己的想法外，还提醒同学们：“你们自己的人生规划，还应该问问父母，亲人的想法，他们与你们相处的时间更长，对你们了解更深。”
临近毕业，在上半年的“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”工作中，何莹愿意主动充当同学们的“伯乐”，让他们踏上更高的平台。她一一找到有资格同学深入沟通，联合资深教授为其中两位同学写推荐信给学院。现已有六位同学获得保研资格。
在应届毕业生招聘求职高峰期，班里有五位同学开始忙碌于求职面试中。她告诉他们：“在学习过程中，需要独立思考，自己处理难题，而在求职准备过程中，不应特立独行，同学们要合作起来获取就业信息，‘眼观六路,耳听八方’，当然，也要发挥自己的专业特长。”在老师的引导和自己的努力下，五位同学均顺利获得相关offer。
何莹老师是黑夜里的灯，指引光明，是“掌灯人”；是暴风雨里的帆，乘风破浪，是“领航人”。
肖亚东|图文排版
学工部（处）|文字来源
