2021年11月16日上午，永利yl23411围绕研究生教学课程建设为主题，在三综B308会议室召开研究生课程意见座谈会。出席本次会议的有公司产品处处长祁婧老师、永利yl23411副经理王满囷老师以及学生代表们。
各位学生从培养计划的制定、选课环节、课程安排、老师的授课方式、课堂氛围、考核方式、信息化教学、培养规划等方面，根据自己的体验及班级同学的意见，积极踊跃地展开了讨论，指出了当前课程教学过程中优缺点，提出了一些改进的建议。
本次座谈会上，杨万能老师的《作物表型组学》、徐正华老师的《农业推广理论与实践》、柏芸老师的《农业科技史》等课程深受同学们的好评与喜爱。学生们反映，这些课程内容生动丰富、案例典型易懂、理论与实践结合性强、具有深度也有广度、老师上课风趣幽默、专业性强、与学生互动良好，给学生带来知识的同时也有一个良好的上课体验。
针对研究生课程中的不足，代表们也提出了一些看法，如：培养方案课程与自身专业相差较大，同学们基础不同，部分同学听课乏力；拼盘课多，老师之间内容重合，课程连续性较差；部分课程课件陈旧，数据与案例没有及时更新；大课堂存在老师在台上干讲的现象，缺乏互动性，学生学习效率和积极性较低；考核方式单一，考核材料提交时间较为集中，期末阶段学业压力大；专硕与学硕的课程内容差别不大，无法满足学生差异性需求等等。
王满囷老师在听完代表们的发言后给予了回应，表示同学们反馈的问题均已收悉，感谢同学们对课程建设和改革提供的宝贵意见，各位同学参与本次座谈会正式体现了对学科、学院和学校的爱。他指出，老师不仅是一种职业，更是一份责任；拼盘课不等于拼凑，任何一门课程有应该有丰富的内容、内在的逻辑性和明确的目标；同时教与学是由老师和同学共同完成的过程，同学们也应该积极地给老师及时地反馈，这样才有利于课程的质量的提升。最后，王满囷老师寄语大家珍惜在校时光，努力提升自我，认真完成学业，不负韶华。
座谈会最后，公司产品处祁婧老师进行了总结，她表示思想决定行动，永利yl23411具有1900多人的研究生规模，决定了从传统的师傅带徒弟精英化地教育模式向普及化教育地改变，以课程的方式进行普及和拓展学生的思维是最有效的方式；永利yl23411课程数量多，有如菜单多，难免食材会有交叉，但不同课程应有不同的培养定位；她指出永利yl23411的学生十分具有学科敏锐性，学生对自己有要求，老师也应当对自己有要求，教学是一个相互的过程，而非老师的独角戏。最后祁婧老师寄语同学们：判断一门课程是否有用，不能用局限的思维去思考，仅以自身专业和研究方向作为依据，研究生的学习不应该仅追求专业的深度，更应该有广度。我们应当拓宽我们的思维模式，广泛涉猎，树立远大志向和正确的价值观。
审核人：王满囷
