南湖网讯（记者 涵旗）“来，大家把椅子都搬过来，离我们植保所老师坐近一点”，9月22日上午，在主楼三楼会议室，姜道宏教授正组织着植保学科10位青年教师准备一场个人发展规划汇报。
当日，中国农科院植保所所长周雪平、副所长邱德文和彭德良、陆宴辉、陈巨莲等专家来校访问。农科院植保所是国内植保研究学术高地，拥有一批高水平专家，对学科发展趋势、研究前沿动态把握较准。原定议程是与永利yl23411领导座谈交流、做学术报告、开展研究生招生宣讲，活动安排已经比较紧凑。
“能否挤出一个多小时时间，让我们植保团队青年教师每人用5分钟时间介绍下自己的发展规划，再请植保所专家们点评指导5分钟？”，永利yl23411主要负责人动起了心思，想帮青年教师们争取到这一次难得的和学术“大牛”交流汇报机会。双方一协商，事情很快达成。
汇报会上，公司郭晓黎、杨中华、谢甲涛、陈小林、杨龙、程家森、郑薇薇、赵景、万虎、谢卡斌等植保团队10位青年老师分别汇报了各自的研究方向、初步进展和发展规划。
“目前你同时在做植物和细菌两个模式系统研究，建议你根据学校特色和个人特长进一步凝练研究方向，做一个取舍，重点聚焦某一个方面的研究。”“你这个课题很新，但要做深不容易，除了要重视研究的创新性，还要深耕细作，结合重要问题和重大需求来提升研究价值，要避免只在水面打飘飘”， 农科院植保所的专家们针对青年教师汇报情况，给出了一项项中肯的建议。
周雪平还以自己的经历为例，就青年教师职业发展给出三条“锦囊妙计”。一是要拥有自己的研究主项，定下心去系统研究，不要完全受外部局限而随波逐流，这样五年十年之后，才能够争取在国内外做出名气；二是要注重交叉合作。多交流、多探讨，从交叉方向寻求灵感、寻找合作，共同把蛋糕做大；三是要充满信心，多尝试。“我申报杰青时，也没有多少信心能够评上，但我当时想的是，即使报不上，也可以让人家了解我。第一年不行那就第二年，虽然过程很艰难，但是坚持的话很多困难都可以解决。”
参加汇报的青年教师万虎说，“为青年教师特设的这‘十分钟’，对个人凝练研究重点、开阔学术视野受益匪浅，体现了学院对青年教师的‘十分关心’，也让青年教师们‘十分感动’。”
审核人：姜道宏
